La historia de Internet

Buenos días compañer@s, hoy el tema de que voy a tratar es sobre la historia de Internet.


Un buen comienzo sería desvelando quien fue el creador de Internet y con que fin la creó.


http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet


J.C.R. Licklider fue el creador de esta herramienta tan popular y comprendió la necesidad de una red mundial, según consta en su documento de enero, 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora).

       "una red de muchos [ordenadores], conectados mediante líneas de comunicación de banda

         ancha" las cuales proporcionan "las funciones hoy existentes de las bibliotecas junto con

         anticipados avances en el guardado y adquisición de información y [otras] funciones

         simbióticas"

En pocas palabras se podría decir que Internet se creó para poder permitir la comunicación entre varios ordenadores y dar un paso más avanzado hacia las telecomunicaciones.

Otro de los conceptos que me ha llamado siempre la atención es el significado de las 3 famosas "w" de todas las páginas webs. Hoy por fín informandome he conseguido ver su significado:

http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

- En informática, la World Wide Web:

      "es un sistema de documentos de hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a

       través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web

       compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros

       contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces."

La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web Semántica.

Y para terminar esta nueva entrada, me gustaría decir que Internet me parece uno de los inventos más importantes y útiles que se han dado en la historia, ya que es una herramienta que siempre ha despertado nuevos intereses y nos ha proporcionado facilidades de comunicación global entre personas separadas en un determinado tiempo y espacio, nos aporta toda aquella información que sin esta herramienta sería muy dificil de obtenerla en un solo día, gracias a ella podemos compartir imagenes, música, noticias, experiencias, emociones, ideas políticas... 

Personalmente creo que Internet nos ha proporcionado muchas facilidades y que gracias a ella podemos disfrutar de cosas que seguramente sin ella estarían fuera de nuestro alcance.

Y aquí os dejo unos cuantos enlaces de vídeos que recogen su historia de forma resumida y están entretenidos:

http://www.youtube.com/watch?v=PMAdfSHRids

http://www.youtube.com/watch?v=g8AUcjiZ5qI&feature=related

(este es muy gracioso XD)

http://www.youtube.com/watch?v=FGxDIh7OLno&feature=related (muy interesante)

Espero que os gusten :)

¡¡ SEGUIMOS CON CONCEPTOS INTERESANTES Y ÚTILES !!

¡¡¡ Hola de nuevo gente !!!

Ayer comencé adentrándome en los conceptos que dimos en la primera clase teórica y hoy me gustaría destacar otros conceptos, que tendríamos que tener unas ideas claras sobre ellos.

Estos elementos son el software y el hardware.

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/2eso_recursos/unidad7_componentes_ordenador/apuntes/pagina1.htm


http://www.bloginformatico.com/concepto-y-tipos-de-software.php

SOFTWARE: 


Es el conjunto de programas que un ordenador necesita para funcionar, es decir, son programas que controlan las acciones del ordenador. Estos no se pueden ver ni tocar, por lo tanto es la parte inmaterial, lógica o inteligente de este. Los programas residen en los soportes físicos, como la memoria principal o cualquier soporte rígido de almacenamiento. El software es el nexo de unión entre el hardware y el hombre, es decir, obra como intermediario entre el hardware y el ser humano.


HARDWARE:


Componentes físicos del ordenador, es decir, todo aquello que podemos ver y tocar.


Podemos clasificar el hardware en 2 tipos:


- El que se encuentra dentro de la torre o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a simple vista.
- El que se encuentra alrededor de la torre o CPU, y que por lo tanto, si que vemos a simple vista, y que denominamos periféricos.


A continuación os expongo un dibujo para aclarar mejor los conceptos explicados anteriormente:

Una vez diferenciados estos conceptos, pasamos a realizar un ejercicio.


En este ejercicio teníamos que pensar en herramientas o medios que pertenecieran a las nuevas tecnologías y se pudieran aplicar en el contexto educativo.


Algunos de ellos fueron:

Pizarra eléctrica

Libro electrónico

 Skype y videoconferencias 

Y muchos más...

Después pasamos a clasificarlos según si pertenecían a la parte de Hardware o Software según las explicaciones dadas anteriormente.

Y para terminar os dejo un enlace de un vídeo que nos muestra un programa que entrega recursos diseñados especialmente para que los estudiantes desarrollen las competencias tecnológicas necesarias para integrarse de manera plena al mundo del trabajo del siglo XXI, contribuyendo a desarrollar todo su potencial.

http://www.youtube.com/watch?v=wLAO17Uu5Q8

¡¡ A TRABAJAR !!

¡¡ Buenos días de nuevo compañer@s !!


La entrada de hoy la dedicare al contenido de la clase teorica de la pasada semana de octubre.


En la anterior semana comenzamos las clases hablando sobre la tecnología educativa y las innovaciones tecnológicas, las cuales debemos de diferenciar como:


http://www.psicopedagogia.com/definicion/tecnologia%20educativa

--> Tecnología educativa: (incluiré conceptos para una mejor aclaración)


Es el conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación cientifica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de éste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa. 
(JOHN)


Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información. (Salvador Vecino)


“Es la combinación de la teoría y practica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos para el aprendizaje” 
[Seels & Richey (1994)]




--> Innovación educativa:


“(un) conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. Su propósito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e intervenciones y mejorando o transformando, según los casos, los procesos de enseñanza y aprendizaje. La innovación, por tanto, va asociada al cambio y tiene un componente – explícito u oculto- ideológico, cognitivo, ético y afectivo. Porque la innovación apela a la subjetividad del sujeto y al desarrollo de su individualidad, así como a las relaciones teoríapráctica inherentes al acto educativo.” (Jaume Carbonell)


Tras haber analizado ambos conceptos, me gustaría destacar que ambos, será más fácil de llevarlos a cabo no solo comprendiendo los conceptos en si, si no también cuando consigamos dominarlos lo suficiente, como para poder trabajar con ellos de una forma eficaz y efectiva, ya que sus resultados nos ayudarán a aplicar la formación en el entorno educativo y de formación profesional

MI PRIMER BLOG

¡Buenos días compañer@s!

El pasado 23/09/2010 comenzamos nuestra primera clase práctica en la cual aprendimos a realizar nuestro propio blog y a participar en el de los compañer@s.

Para quien aun no le haya quedado muy claro para que sirve, que finalidad tiene, que es, etc, pondré el concepto y las funciones del mismo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Descripción

Un blog, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o tema de cada blog es particular pero en nuestro caso el tema irá destinado básicamente a los conceptos claves de la asignatura de innovaciones tecnológicas.

Otros de los conceptos destacados en ese día fueron el de la web 2.0 y la web 3.0, las cuales entendí como:


http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0


http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

WEB 2.0:  

La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios del portal está se asocia con un fenómeno social, basado en la interacción entre diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs... Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

http://www.w3c.es/divulgacion/guiasbreves/websemantica




WEB 3.0: 


Es la evolución de la web 2.0. La web 3.0 o también llamada la web semántica, se basa en la extensión de la web.Esta se trata de una Web extendida, dotada de un mayor significado en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma más rápida y sencilla gracias a una información mejor definida. Al dotar a la Web de más significado y, por lo tanto, de más semántica, se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma sencilla. Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya en lenguajes universales que resuelven los problemas ocasionados por una Web carente de semántica.
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial.

Una vez aclarado estos conceptos, comenzaré a trabajar con mi nueva herramienta, ¡¡el BLOG!!

¡¡¡Empiezan las clases!!!

¡Buenos días compañer@s!

¡¡Las clases ya han empezado, por lo tanto habrá que ir dándole algo de vidilla a este blog!!

El pasado 20 de septiembre comenzaron las clases y con ello el comienzo de nuevas asignaturas, como la de innovación, la cual le vamos a dedicar hasta un ¡¡blog!! :)

Esta entrada tendrá como contenido la documentación necesaria sobre conceptos que se dan en clase y aspectos relevantes de esta asignatura que nos llamen la atención y sirvan para un acercamiento a las tics y obtengamos o ampliemos nuevos conocimientos sobre las mismas.

Terminando ya esta presentación... ¡comenzaré a desarrollar mis prácticas y clases!

¡¡¡Espero recibir muchas visitas!!!:)